再现过去:教授和学生组队创作学院的口述历史

Randolph’s 暑期研究计划 是有竞争力的, 付费项目，让学生有机会与教师密切合作，在他们感兴趣的领域进行研究. 这是一个故事的一部分 ongoing series 以今年夏天在校园里完成的工作为特色.

历史学教授Gerry Sherayko, 25岁的Tristan Gregory，和26岁的Maegan Lloyd

历史学教授Gerry Sherayko多年来一直想要进行一次学院的口述历史. 他所需要的只是合适的学生.

他在25岁的特里斯坦·格雷戈里和26岁的梅根·劳埃德身上找到了. 

“我对这些刚来365亚洲版的学生印象深刻, 一个是转学生，一个是高中毕业的，已经有副学士学位了,他谈到格里高利和劳埃德时说, respectively. “我想在这个项目上和他们合作会很好.” 

格里高利和劳埃德, 都是历史专业的, 和Sherayko一起研究365亚洲版-梅肯女子学院的口述历史这是365亚洲版暑期研究项目的一部分. 

他们的项目不仅关注日常的365亚洲版，还关注性别问题, race, 在学院悠久的历史中，它们在美国不断发展. 

今年夏天，他们的大部分工作都集中在对学院相关人士进行镜头采访上. 

“他们可以从中学到很多东西，”Sherayko说. “这不仅仅是学院的历史. 一部分是通过收集原材料获得的技能. 处理它将是更困难的部分. 这将是一个持续的过程，我们希望收集尽可能多的视频. 然后我们必须弄清楚出现了什么主题，以及如何呈现它们.” 

这所学院的历史之前也有写过——一本在1951年出版，另一本在2010年出版——但从来没有尝试过创造一部以校友故事为特色的口述历史, faculty, staff, trustees, and supporters. 

“口述历史中有一种你无法通过阅读报告了解的个性，”劳埃德说. “它让过去重现生机. 我还觉得这很有趣，因为你在和这些有一天会离开这里的人交谈.” 

Gregory agreed. 

“这实际上是我们在创造历史的一个方面，”他说. “我们在做第一手的记录, 50年后会在哪里, 这可以作为一个资源，我们的名字会在上面.” 

每次采访时，他们都会事先准备好一系列问题，并努力不把自己插进叙述中. 

“我们的目标不是让对话被录下来. 你可以这么做，但这不是口述历史，”Sheryako解释道. “你真的想要采访对象的声音，不想让他们根据你的话来调整他们想说的话.”

他们主要采访的是校友——这在很大程度上要感谢留尼旺学院今年启动了SRP计划——以及现任和前任教员. 

“和那些在21世纪初或90年代开始在这里工作的人交谈真是太棒了, 1980s, 甚至是20世纪70年代,Sherayko说. “对我来说，这也很感人. 我说的不是以前的同事就是现在的同事, 请他们反思在这所大学的生活, 我工作了26年的地方.”  

格雷戈里也很喜欢听到老师们的意见. 

“我开始怀旧了。, 而我根本不在这里,” Gregory said, 挑出了一些他们谈过的退休教授. “听到他们的来信，我真的很着迷. 我没有和John d 'Entremont或Jim Muehlemann一起上过课. 但我一定会喜欢的.”