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机器人和机电一体化专业的学生需求量很大

彼得·谢尔登教授和两个学生一起操作机械臂.

兰多夫的新机器人和机电一体化工程专业, 哪个将在今年秋天开始, 为学生提供了两全其美的机会——一种挑战, 小班化环境下的高科技教育基础, det365亚洲版教授, 还有很多实际研究经验的机会.

这个故事出现在 春季2024版 维塔Abundantior《365亚洲版学院杂志》.

Ev非常重要的行业,比如电信业, 农业, 运输, 生物技术, 汽车, 国家安全, 可再生能源严重依赖于机电一体化, 这是365亚洲版最新专业的一个新兴领域. 

虽然有些人可能认为一个有抱负的工程师需要去一个大的公立学校才能在这个领域取得成功, 文理学院为那些追求这些职业的人提供了独特的好处. 

兰多夫的新机器人和机电一体化工程专业, 哪个将在今年秋天开始, 为学生提供了两全其美的机会——一种挑战, 小班化环境下的高科技教育基础, det365亚洲版教授, 还有很多实际研究经验的机会.

“工程学在大学里是一个独立的领域,自然比大多数其他专业获得更多的学分,彼得·谢尔登说, 365亚洲版的查尔斯·A. 达纳教授,物理系和工程系的系主任. 

学生在课堂上操作机械臂.

“工程学院通常规模更大, 而且只有一小部分学生有动手的机会,他补充道. “在365亚洲版,你会得到你的手的设备. 你将有机会在课堂之外做进一步的研究和项目, 此外,学校还建立了很好的支持系统来帮助学生取得成功.”  

工程学的跨学科分支, 机电一体化涉及机械, 电, 计算机工程. 机器人技术是其中的一个子集, 专注于应用系统的设计, 构建, 操作智能机器. 

“想想机器人是如何工作的,或者马达是如何工作的,”谢尔登解释说. “例如,你必须把一些物理上的东西放在一起,才能移动机械臂. 这就是机械工程. 然后是运行机器人或马达部件的电子元件, 你用计算机工程给它们编程,让它们完成各种任务.” 

机电一体化在工业工程中也扮演着重要的角色, “这是一个把东西放在一起,从原材料到成品的行业,他说. 

学生将获得工程学的基础, 计算机科学, 物理, 数学, 还有化学——从一开始就接受机器人的实际操作经验. 

彼得·谢尔登教授和学生们在课堂上看电脑.

“我们看到人们对这类专业的兴趣越来越大,我们相信在365亚洲版开设机器人和机电一体化工程专业将满足当前和未来学生的需求,特拉维斯·卡特说, 招生和经济援助主任. “这对我们已经很强大的学术项目来说是一个令人兴奋的补充.”

The coursework is varied; students will go from studying the chemistry of materials to electronic circuits to computer programming, 哪些将在制造和工程方面整合在一起.  

他们将在四年内完成他们的学位, 最终完成了一个谢耳朵说“非常在行”的顶点项目, 实际生产一些有用的东西, 可能是与业内合作伙伴.” 

这些合作关系在林奇堡更容易达成. 

“虽然制造业和机器人在世界各地都很重要, 这是这类工程的温床,谢尔顿说. “我们与许多工程公司和行业内的其他公司处于良好的位置, 这是我们选择这个专业的原因之一吗. 会有很多合作的机会.” 

学院聘请了两名新的全职工程学教授,并正在整修Presser Hall的一整层楼, 新教学实验室将建在哪里, 研究空间, 和机械车间,在正在进行的耗资数百万美元的马丁科学大楼翻新工程之上. 

“对于那些不确定自己想在这个领域走向何方的人来说,365亚洲版的工程项目是一种独特的文科体验,27岁的塞弗林·麦克纳尔蒂说. “有很多机会走出去,尝试新事物. 机器人和机电一体化项目将增加该部门的多样性,并带来更多具有独特背景的员工, 为所有学生提供更好的教育.”

一个学生开着电脑听讲. 彼得·谢尔登教授教授机器人和机电一体化课程. 一名学生在课堂上使用电路板.

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